Základní škola Brněnec oznamuje, že
od 21.4. do 24.4.2020 bude sběr papíru.

Kontejner bude umístěn
u Základní školy v Moravské Chrastové

Papír přivezete svázaný a zvážený

Matematika, Mgr. Lenka Kašparová, reditelna@zsbrnenec.cz

Matematika II, strana 32, cvičení 14, 15 – pouze výpočet a odpověď na papír

ČESKÝ JAZYK – MLUVNICE

Ahojky moji milí čtvrťáčci,

Na tento týden Vám posílám pracovní listy pro opakování učiva, které jsme spolu probírali ještě ve škole. Pracovní listy si vyplňte a poproste rodiče, aby mně zaslali opět zpět pro kontrolu.

Děkuji moc a ozývejte se mi, tak jako doposud 🙂

ČESKÝ JAZYK – ČTENÍ

Vypracujte přiložené pracovní listy a pošlete mi zpět, děkuji 🙂

PRACOVNÍ ČINNOSTI

Velikonočního zajíčka už vytvořeného máme :-), ale stále máme před sebou Velikonoce 🙂 Budu moc ráda, když pomůžete mamince s barvením vajíček, na Vaše výtvory se opět mooooc těším, takže budu opět moc ráda za Vaše fotky 🙂

No a komu se bude chtít a bude mít samozřejmě materiál a možnosti, může si vyrobit krásnou velikonoční ovečku 🙂 Už se těším na fotečky 🙂

Návod zde: https://cz.pinterest.com/pin/815714551236922824/

Kuličku z vlny jsme už společně ve škole vytvářeli, takže myslím, že to bude jen radost 🙂

PŘÍRODOVĚDA

ÚSTNÍ ČÁST:

1. Přečíst z učebnice strana 48-49-50

PÍSEMNÁ ČÁST:

1. Zápis do sešitu přírodovědy:

Srnec obecný

• V zimě hledá potravu u krmelců
• Samec = srnec, samice = srna
• Býložravec = VYSVĚTLI
• Přežvýkavec = VYSVĚTLI
• Sudokopytník = VYSVĚTLI
• Výborný sluch a zrak
• Srnec má parůžky – na podzim je shazuje, na jaře vyrůstají nové
• Srna – v květnu srnčata, živí je mateřským mlékem
• Lovná zvěř – VYSVĚTLI PROČ SE STŘÍLÍ

Co nesmíme udělat, když na jaře najdeme v lese malé srnče? – ODPOVĚZ PÍSEMNĚ DO SEŠITU

Nakresli si pod zápis paroží a část nohy srnce (uč. Str. 49)

Hraboš polní

• Žije v polích, na lukách a při okraji lesů
• Živí se rostlinami
• Hlodavec – VYSVĚTLI
• Většinou přemnožení =) způsobují škody zemědělců
• Loví je dravci – např. káně lesní, poštolka obecná

Nakresli si pod zápis hraboše (uč str. 50)

VLASTIVĚDA

ÚSTNÍ ČÁST:

1. Přečtěte si v uč. Str. 30 – 31

PÍSEMNÁ ČÁST:

1. Do sešitu Vlastivědy zápis:

VODNÍ NÁDRŽE

Jezera

• Přirozeně vzniklé vodní nádrže
• V ČR – velmi málo (Šumava – Černé jezero, Čertovo jezero)
• JAKÉ JE NEJHLUBŠÍ A ZÁROVEŇ NEJVĚTŠÍ JEZERO V ČR?

Rybníky

• Uměle vytvořené vodní nádrže
• K ČEMU SLOUŽÍ?
• PROČ JE ČLOVĚK VYBUDOVAL?
• Největší rybník v ČR – Rožmberk

Přehrady

• Uměle vytvořené vodní nádrže v údolí řek
• JAK VZNIKLY PŘEHRADY?
• K ČEMU SLOUŽÍ PŘEHRADY?
• V ČR – Lipno – největší, Orlík, Slapy, Dalešice

Povodí

• Území, odkud voda odtéká do jedné řeky, do povodí jsou zahrnuté i její přítoky
• Povodí Labe – většina území Čech
• Povodí Moravy – moravské území
• Povodí Odry – severní Čechy + severní Morava

Úmoří

• Území, odkud tečou všechny vody do jednoho moře

V POVODÍ KTERÉ ŘEKY SE NACHÁZÍ NÁŠ KRAJ? (odpovězte písemně do sešitu)

V ÚMOŘÍ KTERÉHO MOŘE SE NACHÁZÍ NÁŠ KRAJ? )odpovězte písemně do sešitu)

Anglický jazyk, Ing. Ivana Seidlová, ivana.seidlova@seznam.cz , 792 368 996

Dobrý den,

hodnocení je pouze orientační, není zásadní a není stěžejní. Tempo a objem učiva, které je zadáváno, dělejte dle svých možností a schopností, aby nedocházelo k přetěžování dítěte.

Tento týden se budeme věnovat tématu Velikonoce. Pošlete mi, prosím, vyfotografovaný pracovní list.

Kdo chce, může si slovíčka procvičovat v aplikaci WocaBee.

Kódy nutné pro vstup do aplikace rodičům  zašle paní učitelka Báčová.

Na procvičování vyberte balíček My new crayons.

V případě dotazů mě kontaktujte.

Anglický jazyk, Mgr. Alena Nováková

Milé děti, nyní nás čeká kratší týden a pak Velikonoce. Budeme se jim věnovat i v angličtině. Opiš do slovníčku tuto slovní zásobu:

Easter   –  Velikonoce
bake – péct
decorate – zdobit
Easter lamb – velikonoční jehňátko
chocolate Easter Bunny – čokoládový velikonoční zajjíček
Easter eggs – velikonoční vajíčka
colour eggs  – barvit vajíčka
colour ribbon (ribn) – barevné stužky

Pokus se přeložit tyto věty:
My barvíme vajíčka a zdobíme je barevnými stužkami.
My pečeme velikonoční jehňátko.
Líbí se mi čokoládový velikonoční zajíček.
Příště napíšu správný překlad.

Dokonči si v prac. sešitě str.29, cv.5 a 6.

Pokud se ti minulý týden dařilo, nakresli si do sešitu smajlíka. 

Přeji vám pěkné Velikonoce!

Tisknutí materiálů pro žáky, kteří nemají možnosti a technické vybavení, je zřízena služba v budově Moravská Chrastová 100:

Každé pondělí: 14.00 – 16.00 hod.

Každý čtvrtek: 9.00 – 11.00 hod.

V těchto dnech a hodinách je také možnost odevzdávání domácích prací.

Hodnocení je pouze orientační, není zásadní a stěžejní pro klasifikaci.

Tempo a objem učiva dělejte dle svých možností a schopností. V případě nejasností volejte, pište, konzultujte se třídním učitelem nebo učitelem daného předmětu.

Denisa Báčová, denisa.c@centrum.cz

MATEMATIKA, Mgr. Lenka Kašparová, reditelna@zsbrnenec.cz

ČESKÝ JAZYK – MLUVNICE

ÚSTNÍ ČÁST:

1. Zopakujte si skloňování vzoru PÁN – ve kterých pádech se píše i, í/y, ý

PÍSEMNÁ ČÁST: do zvláštního sešitu!!! (z učebnice českého jazyka)

1. Uč. 57/4
2. Uč. 57/5
3. Uč. 57/7
4. Uč 57/8 + a), b)
5. Diktát – uč. 57/6
6. Do ČJ Š – vyskloňovat vzor HRAD – uč. Str. 56

ČESKÝ JAZYK – ČTENÍ

Libovolná kniha – zapsat do čtenářských deníků (kdo má čtenářský deník u mě, tak napíše na papír).

PRACOVNÍ ČINNOSTI

Vyrobte si jakéhokoliv zajíčka z ruličky od toaletního papíru 🙂 Budu moc ráda, když mi fotky zašlete mailem nebo přes messenger 🙂

PŘÍRODOVĚDA

ÚSTNÍ ČÁST:

1. Přečíst z učebnice strana 45 – 48

PÍSEMNÁ ČÁST:

1. Zápis do sešitu přírodovědy:

Rostliny a živočichové v zimě

• stromy jsou bez listí =) na větvích pupeny
• většina jehličnatých stromů =) zelené
• rostliny přečkají zimu =) pupeny, semena, cibule, oddenky
• v zimě můžeme vidět stálé ptáky, stěhovaví odlétají na jih
• živočichové přečkávají zimu v úkrytech, hledají si potravu =) stopy ve sněhu

Nakresli si pod zápis stopy ve sněhu (uč. Str. 47)

Liška obecná

• má podobné stopy jako stopy psa
• je to šelma, žije volně v přírodě
• je to masožravec = vysvětli pojem masožravec
• žije v noře – v lese
• má výborný sluch, čich i zrak
• každý rok má několik mláďat

Odpověz písemně na otázky:

1. Jakou nemocí trpí liška obecná?
2. Co bychom měli udělat, když najdeme uhynulou lišku?

VLASTIVĚDA

!!!Všechny úkoly a zápisy, které Vám zašlu do Vlastivědy pište klasicky do sešitu Vlastivědy, děkuji!!!

ÚSTNÍ ČÁST:

1. Opakujte si stále pohoří a hory ČR.
2. Opakujte si nížiny v ČR.
3. Jaké znáš příklady povrchové vody?
4. Jaké znáš příklady podpovrchové vody?
5. Zopakujte si čím začíná řeka, co je soutok, přítok, jak poznáš pravý a levý břeh řeky, jak končí řeka?

PÍSEMNÁ ČÁST:

1. Do sešitu Vlastivědy zápis + místo otázek doplňte odpovědi ( uč. Str. 29) – otázky jsou ke každé řece stejné

ŘEKY ČR

Vltava  – Kde pramení?

• Jak končí tok řeky?
• 2 levé přítoky:
• 2 pravé přítoky

Labe –

Morava –

Odra –

Vytiskněte si přiloženou mapu a vyznačte si řeky – Vltava, Labe, Morava a Odra + ke každé řece 2 pravé a 2 levé přítoky. Mapu si vlep nebo vlož do sešitu.

Anglický jazyk – 4. třída, Ing. Ivana Seidlová

Dobrý den, čtvrťáci,

věřím, že vám úkoly z AJ minulý týden nečinily žádné obtíže!

Tento týden věnujeme opakování a procvičování 🙂

Pokyny:

pracovní sešit str. 30.

Učebnice str. 30, 31 – play the game Snake! (zahraj si hru Had). Použij figurku a kostku ze hry člověče nezlob se. Dvojstrana v učebnici ti poslouží jako hrací plánek, figurku polož na start a odpovídej na otázky, eventuálně plň pokyny dle zadání.

Vážení rodiče, pokud máte možnost, prosím o vyfotografování, popřípadě o oskenování prací vašich dětí a zaslání na: ivana.seidlova@seznam.cz.

Děkuji vám.

Anglický jazyk, Mgr. Alena Nováková

1.  Zopakuj si hlasité čtení a překlad z učebnice str. 28.

2. učebnice str. 29, cv.3: Přečti si otázku a odpověď a přelož. Jakou barvu má moje křída? Opakuj si nahlas v angličtině otázku, ukazuj na barvy a odpovídej. Totéž dělej ve cv.4. anglicky: Líbí se ti žlutá sukně nebo červená?  Odpovídej celou větou.

3. pracovní sešit str.28, cv.3: V 1. sloupci doplň barvy, v 2. čísla podle obrázku v učebnici.

Let’s draw pictures of food, fruit and vegetables. Nakresleme obrázek jídla, ovoce a zeleniny.

Nakresli obrázek do sešitu.

Udělej si v prac. sešitě str. 29, cv 4.

Až vše uděláš, nakresli si sluníčko.

Denisa Báčová, denisa.c@centrum.cz, 774 643 840

Matematika

Opakování, pracovní list:

• do pracovního listu můžete psát a počítat – úkoly 1 – 5 a pracovní list uložit a poté odeslat na emailovou adresu: reditelna@zsbrnenec.cz nebo si list vytiskněte a doplňte

Na papír:

• matematika II, strana 53, cvičení 5 – výpočet a odpověď, cvičení 10.

ČESKÝ JAZYK – MLUVNICE

ÚSTNÍ ČÁST:

1. Učebnice str. 54/18 – na fólii nebo s rodiči ústně
2.  Přečíst stranu v učebnici – str. 55

PÍSEMNÁ ČÁST: do zvláštního sešitu!!! (z učebnice českého jazyka)

1. Uč. 54/16
2. Uč. 54/17 – napsat diktát s rodiči nebo s někým, kdo Vám nadiktuje text, poté kontrola
3. Na dvě části
4. Do ČJ Š – zapsat Rozlišujte (uč. Str. 54) + naučit
5. Uč. 55/1 – vypsat pouze podstatná jména rodu mužského a určit pád + číslo
6. Uč. 55/2 – vypsat pouze podstatná jména rodu mužského a určit životnost
7. Do ČJ Š – vyskloňovat vzor PÁN
8. Uč. 56/3  

ČESKÝ JAZYK – ČTENÍ

ÚSTNÍ ČÁST:

1. Přečíst z čítanky str. 92-94 + zodpovězte si otázky ze stran 92-94 ústně

PÍSEMNÁ ČÁST:

1. Přečíst z čítanky str. 97 + napsat do sešitu čtení – název, autor, otázky + odpovědi

VLASTIVĚDA

!!!Všechny úkoly a zápisy, které Vám zašlu do Vlastivědy pište klasicky do sešitu Vlastivědy, děkuji!!!

ÚSTNÍ ČÁST:

1. Opakujte si pohoří a hory ČR z mapy ze sešitu

PÍSEMNÁ ČÁST:

1. Vyznačte si v sešitě na mapě s pohořím nížiny zelenou barvou + popište – podle mapy v učebnici str. 24
2. Do sešitu z učebnice str. 27/1., 2., 3., 4. otázka + napsat odpovědi
3. Pracovní listy – vytisknout + vyplnit
4. Do sešitu Vlastivědy zápis:

VODSTVO ČR

• Vodu v krajině dělíme :
• Povrchová – na povrchu země (potoky, řeky,….)
• Podpovrchová – pod povrchem země (půdní voda, podzemní voda

VODNÍ TOKY – řeky a potoky

• Řeka začíná jako pramen =) teče jako potok =) přibírá z levé i pravé strany levé a pravé přítoky =) rozšiřuje se v řeku =) vlévá se do jiné řeky nebo ústí do moře
• Místo, kde se řeky spojují = soutok
• ZJISTĚTE A POPIŠTE, JAK URČÍME LEVÝ A PRAVÝ BŘEH ŘEKY!!! (nápověda: učebnice str. 28)
• Pod tento zápis si nakreslete schéma Voda v krajině (uč. Str. 28) + Tok řeky od pramene (učebnice str. 28)

PŘÍRODOVĚDA

ÚSTNÍ ČÁST:

1. Přečíst z učebnice strana 42-44

PÍSEMNÁ ČÁST:

1. Do sešitu Přírodovědy si napište zápis:

SAVCI

• rodí živá mláďata
• mláďata sají mateřské mléko
• dýchají plícemi
• člověk je také savec
• mezi savce patří: DOPIŠ CO NEJVÍCE SAVCŮ, KTERÉ ZNÁŠ!!!
• tělo živočichů se skládá z různých orgánů
• každý živý jedinec = organismus
• Nakresli si hned pod zápis vnitřní ústrojí kočky – učebnice strana 66
• Do sešitu pod obrázek odpovědět na otázky z učebnice str. 43/8, 9, 12, 13

Anglický jazyk – Mgr. Alena Nováková

• tento týden procvičování lekce 13
• učebnice str. 28 : Článek ze cvičení 1 jsme ve škole četli. Několikrát si ho přečtěte nahlas a přeložte. Napište nová slovíčka do slovníčku. Výslovnost v závorkách vám teď napíši českými písmeny, správnou výslovnost dopilujeme, až se setkáme. crayon (krájn), gold (gould), silver silvr, nejasné r),chalk (čók), know (nou), think(sink, s jazyk mezi zuby)
• cvičení 2:Výslovnost stejná jak ve cv. 1. Překlad: Kolik pastelek je v krabici? Je tam…… 21….. There are…. se používá v množném čísle
• otázku tvoříme obrácením slovosledu: Are there…? Is there..?
• v pracovním sešitě zkus vyplnit str. 28

Anglický jazyk – Ing. Ivana Seidlová

Milí žáci,

opakujte si učivo lekce 9 – 13, po návratu do školy bude velká písemná práce. Žáci, kteří mívají zkrácené testy, si dle potřeby zkrátí i zadávané úkoly do AJ. Pokud nebudete některému slovíčku rozumět, vyhledejte si jej ve slovníku, popřípadě na google překladači. Následovně si jej přepište do svého slovníčku Vocabulary.

I nadále si opakujte i písničku Time to play.

Také vám doporučuji aplikace pro procvičování AJ, které jsou zdarma ke stažení v Google store na vašich mobilních telefonech. Netravte na nich ale příliš času J!

Aplikace: boom cards, angličtina pro děti, Fun Easy Learn – zdařilá aplikace, pěkná grafika, můžete zde psát v AJ, poslouchat, přiřazovat slova, doplňovat i cvičit výslovnost

Translate it and draw the monster:

(nemusíte překlad psát, pouze překreslit)

(Nejprve si příšerku nakresli cvičně, pak ji překresli na velký papír, který si nalep do sešitu)

Hi children! My name is Helena and I am a monster. My colour is green. I am a girl. I have got a big head, short wide neck. I have got 4 brown eyes on the left and 4 brown eyes on the right on the face. I have got long green nose and big red mouth.

I have got six green ears (three on the left and three on the right). I have got two long arms with big hands.

I have got got five fingers on each hand. I am wearing pink short skirt. I like skirts very much.

I am wearing white shirt. It is my favourite shirt. I have got five legs. I have got five shoes. One shoe is brown, one is orange, one is red, one is yellow.

I have got brown hair. I am wearing a tail with pink ribbon.

Přelož do sešitu následující věty:

1) Já jsem hodný žák / žákyně.
2) Oni jsou velcí přátelé.
3) Ty jsi velmi rychlý.
4) On je pomalý.
5) Ona je nemocná.
6) To je dvoupatrový autobus.
7) To je velký a těžký dort.
8) Banán je levný.
9) Ona je smutná.
10) My jsme na lodi.
11) To je snadné.
12) Hrnek je velký a těžký.
13) Film je napínavý.
14) Kniha je drahá.

V případě jakýchkoliv nejasností se na mě neváhejte obrátit.

Můj e-mail: ivana.seidlova@seznam.cz a telefon: 792 368 996, mám i Messenger.

Doporučení pro žáky ZŠ:

Na ČT 2 probíhají každý den výukové programy do různých předmětů:

• dopoledne pro 1. stupeň
• v odpoledních hodinách pro 2. stupeň
• na ČT 1 v úterý a čtvrtek odpoledne příprava na přijímací zkoušky pro 9. ročník