Škola se otevře nejdříve žákům 9. ročníků pro účely přípravy na přijímací zkoušky na střední školy.

Na základě obdrženého manuálu MŠMT, který najdete zde, uvádíme jeho rozpracování na podmínky naší školy:

1) Obsahem docházky žáků 9. ročníku je učivo především z předmětů přijímací zkoušky, cílem je příprava na přijímací zkoušku. 

Rozvrh 9. třídy od 11.5.2020

Den	Předmět Od – do	Předmět Od – do
Pondělí	Matematika 7:55 – 8:40 8:50 – 9:35	Anglický jazyk 9:55 – 10:40 10:50 – 11:30
Úterý	Český jazyk 7:55 – 9:25	Český jazyk 10:00 – 11:30
Středa	Matematika 7:55 – 9:15	Matematika 10:00 – 11:30

Rozvrh bloků se může změnit

V 11:30 hod. – odchod do jídelny

2) 11:30 – 12:30 oběd ve školní jídelně 

3) Každý žák bude mít s sebou na den minimálně 2 roušky a sáček na uložení roušky. Do sáčku bude ukládat roušku též při obědě.

4) Provozní doba školy pro žáky 9. ročníku je od 11. května 2020 od 8:00 do 13:30 hodin.

5) Přihlášené žáky rodiče omlouvají třídním učitelům prostřednictvím e-mailu, telefonátu. V případě nepřítomnosti žáka delší než 3 dny, žádá škola informaci od zákonného zástupce o důvodech nepřítomnosti a o tom, zda bude žák nadále do skupiny docházet.

6) Hygienická opatření vycházejí z pokynů MŠMT.

7) Rodiče musí před vstupem žáka do školy podepsat čestné prohlášení, které přinese žák první den vstupu do školy. Nemá-li rodič možnost tisku formuláře prohlášení, může si ho vyzvednout ve škole od 6. května v době od 8:00 do 12:00 hodin nebo po dohodě.

8) Docházka nebude povinná, bude probíhat ve skupinách v maximálním počtu 15 osob. 

9) Prosíme rodiče žáků 9. ročníku, aby do 7. května 2020 vyjádřili zájem o docházku do školy a na stravování prostřednictvím telefonu nebo e-mailu třídního učitele (případně školy).

Ukončení docházky je v kompetenci rodiče, až bude aktuální, rodiče sdělí informaci třídnímu učiteli.

10) Na všechny žákyně a žáky se těšíme!

Ochrana zdraví a provoz základních škol v období do konce školního roku 2019/2020 (manuál MŠMT)

Čestné prohlášení rodičů (nutné odevzdat při prvním vstupu dítěte do školy)

Průvodní dopis ministra

Ministerstvo zdravotnictví stanovilo následující rizikové faktory:

1. Věk nad 65 let s přidruženými chronickými chorobami.

2. Chronické onemocnění plic (zahrnuje i středně závažné a závažné astma bronchiale) s dlouhodobou systémovou farmakologickou léčbou.

3. Onemocnění srdce a/nebo velkých cév s dlouhodobou systémovou farmakologickou léčbou např. hypertenze.

4. Porucha imunitního systému, např. a) při imunosupresivní léčbě (steroidy, HIV apod.), b) při protinádorové léčbě, c) po transplantaci solidních orgánů a/nebo kostní dřeně,

5. Těžká obezita (BMI nad 40 kg/m2 ).

6. Farmakologicky léčený diabetes mellitus.

7. Chronické onemocnění ledvin vyžadující dočasnou nebo trvalou podporu/náhradu funkce ledvin (dialýza).

8. Onemocnění jater (primární nebo sekundární).

Do rizikové skupiny patří žák, který osobně naplňuje alespoň jeden bod (2-8) uvedený výše nebo pokud některý z bodů naplňuje jakákoliv osoba, která s ním žije ve společné domácnosti. Doporučuje se, aby zákonní zástupci zvážili tyto rizikové faktory, pokud žák patří do rizikové skupiny, a rozhodli o účasti žáka na vzdělávacích aktivitách s tímto vědomím.

Bližší informace ohledně jednotné přijímací zkoušky naleznete zde:

https://prijimacky.cermat.cz/menu/jednotna-prijimaci-zkouska-2019  (rok 2019, po rozkliku 2020) 

Harmonogram otevírání škol MŠMT z 30.04.2020:

http://www.msmt.cz/harmonogram-uvolnovani-opatreni-v-oblasti-skolstvi

schéma

Mgr. Lenka Karlíková

NOVÉ UČIVO – 4. 5. 2020

ČESKÝ JAZYK

SLABIKÁŘ  – procvičování hlásky a písmene F, f
                      – str. 80 – 81
                      – nové písmeno G, g
                      – str. 82

PS K SLABIKÁŘI – str. 46 – 47

PÍSANKA 4 – pokračuj s procvičováním psaní,  str. 1 -3
                      – procvičuj opis slov, přepis slov a vět

MATEMATIKA

UČEBNICE 4/A – str. 4 – 5
                            – opakování učiva
– NOVÉ UČIVO – sčítání s přechodem desítky v oboru čísel do 20
– pomůcky – fazole, těstoviny, počítadlo, názorné tabulky s počty na poslední straně                       
                  učebnice, papírové peníze               

PZ1  – procvičování  učiva  – sčítání a odčítání bez přechodu desítky
         – vypočítej sloupeček č. 58

PROCVIČOVACÍ SEŠIT Z MATEMATIKY- 3. DÍL – používej k procvičování učiva dle potřeby

PRVOUKA

 téma  – RODINNÉ OSLAVY
            – str. 57 

Děkuji všem dětem za krásné obrázky a výrobky.

Naďa Rybová, rybova.nada@seznam.cz

Milé děti, ve škole jsem vám nechala hromádky s novou matematikou, PL(pracovní listy) a obálku, ve které máte kartičky s násobilkou a můžete si s jejich pomocí násobilku procvičovat. Budu ráda, když je neztratíte, můžete je ještě potřebovat. V matematice jsme se srovnali, proto zatím nebudeme novou začínat a budete si opakovat pomocí PL. Je tam vše,co již znáte, takže byste neměli mít problém. Budu ráda,když mi občas nějaký vypracovaný PL vyfotíte a pošlete na WhatsApp, Messenger,popřípadě mailem. Aspoň uvidím, jak vám to jde.

Mějte se hezky, už se na vás na všechny moc těším. Rodičům znovu moc děkuji.

ČJ – PS str.19,20,21
         uč. str.90 cv.2,3,4 ústně
         PL cv.33 RÁNO NA VENKOVĚ

PÍSANKA str.23,24

M – PL č.1 a 2 (z obou stran)

Prv – PS str.63

Anglický jazyk – 3. třída, Ing. Ivana Seidlová

Dobrý den, vážení rodiče a milé děti,

tento týden budete pracovat jen s pracovním sešitem, str. 46

– cvičení 1 – přiřaďte slovíčka v rámečku k výslovnosti

– cvičení 2 – doplň člen a/an a název ovoce (pro připomenutí: žádné anglické slovo není osamocené,ale má člen, a to:

a = nějaký používáme před slovy, která při vyslovení začínají na souhlásku;

an používáme před slovy, která při vyslovení začínají na samohlásku)

– cvičení 3 – k obrázkům dopiš počty a názvy ovoce

Mějte se hezky! V případě dotazů mě kontaktujte: ivana.seidlova@seznam.cz, tel: 792 368 996

S pozdravem

Seidlová Ivana

Dobrý den děti, posílám úkoly na doma.

Překvapení pro 3. třídu – Děkujeme paní Pařízkové, mamince Martina Elbla, za ušití roušek s dětským motivem. Roušky moc potěšily 🙂

Děkujeme všem sběračům za účast ve sběru papíru!

Čj – Tvarosloví – podstatná jména

Učebnice Čj – podstatná jména rod – str. 68, číslo str. 69, pády a pádové otázky 70/2 – zpaměti

Sešit Čj D – učebnice str. 70/4

Vzor – obyčej – 1. p., r. m., č. j.

Čj – pracovní sešit 14, 15, 16

M – pracovní sešit, procvičování 17, 18

Čítanka – květen 139 – 141

Písanka 21, 22

Prv – zajímavosti ze světa přírody, mezi smrky, stopy, přečíst a nalepit do sešitu

Rodičům děkuji za spolupráci.

Mgr. Drahomíra Blažková

Matematika, Mgr. Lenka Kašparová, reditelna@zsbrnenec.cz

Denisa Báčová, denisa.c@centrum.cz

 ČESKÝ JAZYK – MLUVNICE

Moji milí čtvrťáčci 🙂 jsme opět v dalším týdnu našeho učení na dálku, v tomto týdnu budeme opakovat všechny vzory podstatných jmen, protože opakování je matka moudrosti 🙂

PÍSEMNÁ ČÁST:

1. Do zvláštního sešitu: učebnice  strana 62/6 diktát
2. Do zvláštního sešitu: učebnice strana 62/7
3. Do zvláštního sešitu: učebnice strana 62/8
4. Do zvláštního sešitu: učebnice strana 63/3
5. Do zvláštního sešitu: učebnice strana 64/5

ČESKÝ JAZYK – ČTENÍ

Vypracuj pracovní list a pošli mi zpět 🙂

PRACOVNÍ ČINNOSTI

Pomáhejte i nadále mamince a tatínkovi na zahrádce 🙂 ale nejen na zahrádce, ale maminka určitě potřebuje pomoc s běžnými domácími pracemi 🙂 tatínek zase připravit dříví na další rok 🙂 a jelikož jsem také maminka, ocením každou ruku navíc…….pomáhejte si doma navzájem 🙂

PŘÍRODOVĚDA

ÚSTNÍ ČÁST:

1. Zajděte se projít do lesa, rozhlížejte se kolem sebe, klidně si foťte, co Vás v lese zaujalo, co se Vám líbilo, co jste v lese našli, v lese je opravdu krásně 🙂

PÍSEMNÁ ČÁST:

1. Po procházce v lese, vyplňte pracovní list a odešlete mi zpět 🙂

VLASTIVĚDA

ÚSTNÍ ČÁST:

1. Přečtěte si v uč. Str. 34-35

PÍSEMNÁ ČÁST:

1. Napište si zápis do sešitu Přírodovědy:

PŮDA A ZEMĚDĚLSTVÍ

PŮDA

• Zdroj obživy obyvatel Země
• Vznikla zvětráváním a rozpadem hornin (působením hornin, teploty vzduchu)
• Nejúrodnější část půdy = HUMUS – vznikla ze zbytků těl rostlin a živočichů

Druhy půd podle velikosti zrn:

1. Jílovitá –  těžká, dobře drží pohromadě
2. Hlinitá – středně velká zrna, nejúrodnější
3. Písčitá – sypká

Typy půd:

1. Orná – pěstování hospodářských rostlin (pole, vinice, sady)
2. Pastviny – chov hospodářských zvířat (louky)

Rostlinná výroba – CO TO JE? VYSVĚTLI

Živočišná výroba – CO TO JE? VYSVĚTLI

JAKÉ ROSTLINY PĚSTUJETE DOMA?? Písemně odpověz do sešitu 🙂

Anglický jazyk 4.třída, Mgr. Alena Nováková,alena.novakova.sy@tiscali.cz

 L 15, str. 32 učebnice – překlad:  Na lavici jsou 3 počítače. A na podlaze jsou 2 roboti. Vidíš? Kdo jsou? Holka robot je Roby. 
Klik robot je Rob. Robyny vlasy jsou dlouhé a červené. Robovy vlasy jsou krátké a modré.
Všimni si Rob´s hair is…. ( není are, protože hair má tvar jednotného čísla bez s).

Umí používat počítače? Umí mluvit anglicky nebo česky?
Roby neumí používat počítač.
Ona umí na klávesnici, ale neumí s myší.
Ona umí mluvit anglicky, ale neumí mluvit česky.
Rob umí používat počítač.
On umí na klávesnici a umí používat myš také.
On umí mluvit anglicky a jeho čeština je dobrá také.

výslovnost: can ( ken)  ale  can´t (kánt)
Zapiš do sešitu – otázka a odpověď: Is there…?             
Yes, there is.     Ano, je.  (jednotné číslo)
No, there isn´t.  Ne, není.
Are there…?              Yes, there are Ano, jsou. (množné číslo)
No, there aren´t. Ne, nejsou.

Vyplň si pracovní sešit str. 32.

Posílám odkaz na 2 videa a postup jejich nastavení.

                 www.jazyky-online.info     

Toto je odkaz na zábavná videa v angličtině i se zvukem.

Píši postup:         
 1. Tento odkaz dej do vyhledávače.
Dál klikej na:  2. Anglický jazyk, angličtina pro děti.
3. It´s Fun to Read. Je zábava číst.
All about me.              Vše o mně.
Who am I?                  Kdo jsem?
My hair is like this.       Moje vlasy vypadají takto.
My face looks like this. Můj obličej vypadá takto.
I dress like this.           Oblékám se takto.
This is me. Come on! Let´s go!       Toto si zkus přeložit sám.

Like  – má 2 významy: 1. mít rád (učili jsme se)
                                  2. jako (ve smyslu srovnání) –  Je použito v tomto článku.

Nezapomeňte si pustit i mikrofonek. Pokud jste vše zvládli, pusťte si za odměnu Music – hudbu vrácením zpátky do menu. W.A.Mozart.  

Píši překlad:       Klikni na poslech hrající hudby.
Mozart psal, když mu bylo jen 8 let.
Sonáta pro flétnu a piano.

Napište mi všichni alespoň stručně, jak se vám daří. Potřebuji zpětnou vazbu. 

Anglický jazyk – 4. třída, Ing. Ivana Seidlová

– přepište si do slovníčku následující věty:

AJ	výslovnost	ČJ
Run round the room	Ran raund d rům.	Běhej po místnosti.
Is there a cat in the pisture?	Is dér a ket in the pikčr?	Je na obrázku kočka?
Are there cats in the picture?	Ár dér kets in d pikčr?	Jsou na obrázku kočky?

Vzpomeňte si na vazbu there is/there are, kterou používáme, když někde něco je.

Do školního sešitu napište:

There is – question (otázka)

Tady je myš. There is a mouse.

Otázky tvoříme změnou slovosledu.

Je tady myš? Is there a mouse? (Yes, there is./No, there aren´t.)

učebnice, str. 33:

– cvičení 3 – přečtěte si

– cvičení 4 – přečtete si otázky a podle obrázku na straně 32 odpovídejte, odpovědi napište do školního

   sešitu. Otázky přepisovat nemusíte, pouze 1)… 2)…

– pracovní sešit, str. 32 – cvičení 3

– procvičujte si slovíčka, zejména 15. lekce na WocaBee

Vážení rodiče, pokud máte možnost, prosím o vyfotografování, popřípadě o oskenování prací vašich dětí a zaslání na: ivana.seidlova@seznam.cz.

Děkuji vám.

Mgr. Lenka Karlíková, karliklena@seznam.cz

ČESKÝ JAZYK

SLABIKÁŘ  – procvičování hlásky a písmene CH, ch
                      – str. 76- 77
                      – nové písmeno F,f
                      – str. 78 – 79

PS K SLABIKÁŘI – str. 44 – 45

PÍSANKA 3 – pokračuj s procvičováním psaní,  str. 37 – 40
                      – dokončení PÍSANKY 3 (donést do školy dne 4. 5. – dopoledne)

MATEMATIKA

UČEBNICE 4/A – str. 1 – 3
                              – opakování učiva                        

PZ1  – procvičování  učiva  – sčítání a odčítání bez přechodu desítky
         – vypočítej sloupeček č. 57

PROCVIČOVACÍ SEŠIT Z MATEMATIKY- 3. DÍL – používej k procvičování učiva dle potřeby

PRVOUKA

 téma  – ORIENTACE V ČASE – rok, roční období
                                                        – měsíce v roce

 Vyprávějte, co v kterém měsíci děláte.

Naďa Rybová, rybova.nada@seznam.cz

ČJ – PS str. 18
         PS malý str. 27,28

Písanka str. 21, 22

M – PS str.32(zkusit sami, pomoc při řešení slovních úloh) a str. 33

        PZ 3 str.5

Prv – PS str. 62

Milí rodiče, příští pondělí, 4. května, budete mít v šatně ZŠ Brněnec připraven pro děti nový díl matematiky. Prosím, abyste si ho vyzvedli v době od 8.00 do 11.00 hodin.
Při této příležitosti mi tam nechejte dokončenou velkou matematiku a PZ 2 (mělo by být hotovo vše po str.18 včetně). Pokud jste odevzdávali sběr, můžete mi připsat, kolik ho děti měly.
Kdyby se vyskytl nějaký problém, telefon na mě máte a jestliže  používáte WhatsApp, můžete i přes něj. Moc děkuji za ochotu a spolupráci a pozdravujte ode mě děti.

Dobrý den děti, posílám práci na doma.

Vyjmenovaná slova po Z.
Hravá vyjmenovaná slova – pracovní sešit 52 – 54
Lístečky, skládanka.
Opakování vyjmenovaných slov – pracovní sešit 55 – 57
Diktáty – projít si, podtrhat vyjmenovaná slova a slova příbuzná, pracovní sešit 58 – 59

Písanka – 19 – 20

M – pracovní sešit 16

Prv – učebnice 56 – 61

Prv – pracovní sešit 51 – 55

Po – 8 – 10 hodin, možnost přinést sešity s úkoly do školy

Rodičům děkuji za spolupráci. Mgr. Drahomíra Blažková

Anglický jazyk – 3. třída, Ing. Ivana Seidlová

Dobrý den, milé děti a vážení rodiče,

– napište si do slovníčku následující slovíčka:

AJ	výslovnost	ČJ
fruit	frůt	ovoce
apple	epl	jablko
orange	orindž	pomeranč
banana	banána	banán
pear	pír	hruška
plum	plam	švestka
lemon	lemn	citrón
oranges	oryndžís	pomeranče

– otevřete si učebnici na str. 46 – cvičení 1

– v příloze naleznete nahrávku s výslovností slovíček 🙂 – poslouchej, opakuj a ukazuj si na obrázky ovoce v učebnici

– v příloze naleznete i nahrávku ke cvičení číslo 2
– ve cvičení 3 říkej, co vidíš na obrázku

Mějte se hezky 🙂

V případě dotazů mě kontaktujte: ivana.seidlova@seznam.cz, tel: 792 368 996

Matematika, Mgr. Lenka Kašparová, reditelna@zsbrnenec.cz

Anglický jazyk – 4. třída, Ing. Ivana Seidlová

– zapiš si do školního sešitu:

  Přivlastňovací pád ´s vyjadřuje, že někomu něco patří!

  Tomův počítač – Tom´s computer
  Katčina kniha – Kate´s book
  tatínkovy klíče – dad´s keys

– učebnice – str. 32 cvičení 1 a ve cvičení 2 si přečti příběh o robotech a rozhodni, zda jsou věty pravdivé, nebo nepravdivé a napiš do sešitu (neopisuj celé věty, jen napiš např.1 right, 2…)

– prac. sešit – str. 32 cvičení1 a 2

– výslovnost ke slovíčkům z minulého týdne, najdete v příloze

Vážení rodiče, pokud máte možnost, prosím o vyfotografování, popřípadě o oskenování prací vašich dětí a zaslání na: ivana.seidlova@seznam.cz.

Děkuji vám.

ČESKÝ JAZYK – MLUVNICE

Moji milí čtvrťáčci 🙂 jsme opět v dalším týdnu našeho učení na dálku ….V minulém týdnu jste si měli do sešitu vyskloňovat mužské životné rody, a to PŘEDSEDA a SOUDCE, takže v tomto týdnu zkusíme procvičit tyto dva vzory.

Bohužel Vám nové učivo nemohu předat osobně, proto Vám zde napíšu pár příkladů, jak určit vzor podstatného jména rodu mužského, třeba Vám alespoň trošku pomohu:

PÍSEMNÁ ČÁST:

1. Do sešitu ČJ Š si napište NEZAMĚŇUJTE z učebnice na straně 60 + naučit, dát do svých hlaviček 🙂
2. Do zvláštního sešitu: učebnice: 60/22 – napište a přiřaďte ke vzorům (pomlčka + vzor) + a) – vzor předseda + soudce
3. Do zvláštního sešitu: učebnice: 60/23 – rozdíl v 5. pádě mezi vzory muž a soudce
4. Do zvláštního sešitu: učebnice: 61/2 – opakování
5. Do zvláštního sešitu: učebnice: 61/3- opakování
6. Do zvláštního sešitu: učebnice: 61/4 – opakování
7. Do zvláštního sešitu: učebnice: 61/5 – opakování

PRACOVNÍ ČINNOSTI

Pomozte mamince a tatínkovi na zahrádce 🙂 pomozte zalít zahrádku, kytičku, zeleninu 🙂 nebo s tatínkem posekejte zahrádku 🙂 budu se těšit na fotečky 🙂

PŘÍRODOVĚDA – 27.4.2020

ÚSTNÍ ČÁST:

1. Přečíst z učebnice strana 61-62

PÍSEMNÁ ČÁST:

1. Zápis do sešitu přírodovědy: POKRAČUJTE BEZ NADPISU V PŘEDCHOZÍM ZÁPISU:

• Lesní podrost – CO VŠECHNO TVOŘÍ LESNÍ PODROST?

Brusnice borůvka

• Vytváří drobné keříky = borůvčí
• Plody = borůvky
• NAKRESLI SI BORŮVČÍ S PLODY 🙂

• PLODY, KTERÝCH ROSTLIN SE VELMI PODOBAJÍ BRUSNICI??? PROČ JE NESMÍME JÍST?

Mechy a kapradiny

• Zelené barvy
• Nikdy nevytvářejí květy
• NAKRESLI SI KAPRADINU J

PÍSEMNĚ ODPOVĚZ NA OTÁZKU Č. 17 V UČEBNICI NA STRANĚ 61.

VLASTIVĚDA – 27.4.2020

ÚSTNÍ ČÁST:

1. Přečtěte si v uč. Str. 33

PÍSEMNÁ ČÁST:

• PÍSEMNĚ VYPRACUJTE V UČEBNICI NA STRANĚ 33 OPAKOVÁNÍ – VYPRACUJTE DO SEŠITU VLASTIVĚDY – CVIČENÍ 1, 2, 3, 4

Anglický jazyk, 4. třída, Mgr. Alena Nováková

Pracovní sešit str. 31, cv.6 – kontrola úkolu z minulého týdne.   

I think……..  Myslím, ……                                                                                                                                 I know…….   Vím,………..                                                                                                                                 I say………    Říkám,…….                                                                                                                                 I guess…..    Hádám…….         I can see….    Vidím,…….                                                                                                                                 I don´t think.. Myslím,……

Z učebnice na str. 32 si vypište slovíčka. Píši výslovnost:  use (jús), type (tajp), speak (spík)  Ostatní už byste měli znát.

Zapište si novou gramatiku do sešitu:  There are three computers.  Jsou tam 3 počítače. (množné číslo)
Je to vazba, že někde něco je místně.

There is one computer. (Není s, jednotné číslo.) Je tam 1 počítač.

Rob´s hair    –  Robavy vlasy  (přivlastňujeme)

Zkus si přečíst a přeložit v učebnici str. 32, lekce 15. Příště napíši překlad. Napište, jak se vám dařilo.

Toto je vše, příští týden je kratší. Kdybyste chtěli něco vysvětlit nebo procvičit, připojte se na mou mailovou adresu na skype. Přeji pěkný prodloužený víkend.