V úterý 14. října – opět po roce – vyrazili žáci 2. stupně bruslit na zimní stadion do Poličky

V pátek 10. října se naše deváťačky přesunuly do školní kuchyňky, kde si samy uvařily vlastní oběd.

Děvčata se rozdělila na dvě skupiny.

První skupina holek vařila kuřecí gyros s nudlemi a k tomu americké hranolky z domácích brambor.

Druhá skupina holek vařila kuřecí řízek s bramborovou kaší.

Po uvaření si děvčata své „výtvory“ s chutí snědla.

Holky z 9. třídy: „Bylo to super, byla zábava, vyzkoušely jsme si nové věci a moc jsme si pochutnaly.“

Denisa Báčová

[Ukázat prezentaci]

Naše škola již od konce loňského školního roku disponuje novou moderní přírodovědnou učebnou, jejíž součástí je i chemická laboratoř.

Naše nová laboratoř vyhovuje nejnovějším požadavkům a směrnicím, tudíž nám nic nebrání se naplno vrhnout do různých praktických ukázek, ať už ze strany vyučujících nebo samotných žáků.

Žáci 9. třídy se v uplynulých hodinách chemie věnovali učivu o kyselosti a zásaditosti látek a jejich praktickému měření, v praxi známé jako měření pH.

Vytvořili jsme roztoky běžných látek užívaných v domácnosti – např. ocet, jedlá soda, mýdlo, čisticí prostředek a pomocí acidobazického indikátoru v podobě pH papírku zjišťovali, které látky jsou kyselé či zásadité, popř. mají neutrální pH.

Také jsme si vyzkoušeli neutralizaci, kdy jsme vzájemně nechali reagovat kyselinu chlorovodíkovou s hydroxidem sodným a pozorovali jsme, jak se v jednotlivých krocích mění pH za pomoci látky fenolftaleinu.

Ing. Andrea Dvořáková

[Ukázat prezentaci]

Ve středu 8. 10. 2025 navštívilo sedm chlapců a jedna dívka z 9.třídy SOU Svitavy, které bylo zařazeno do projektu Pardubického kraje – Technohrátky.

Zde se žáci formou praktických ukázek a soutěží seznámili s některými studijními a učebními obory, které tato škola nabízí:

• Mechanik plastikářských strojů
• Mechanik seřizovač
• Strojní mechanik
• Instalatér

Na každém stanovišti žáci soutěžili v praktických dovednostech. Soutěživou formou si vyzkoušeli činnosti z jednotlivých oborů – vyřezávali vnější závit na trubce, montovali dvouramenný stahovák, skládali hlavolam, na CNC stroji vyhledávali střed výrobku.

Za každou soutěž byli bodově ohodnoceni. Body byly porovnány s ostatními zúčastněnými školami a vyhodnoceny.

Informace, které žáci během celého programu získali, si na závěr ověřili ve vědomostní soutěži.

V obou soutěžích se žáci umístili na pěkném čtvrtém místě z 11 zúčastněných škol.

Akce žákům pomohla utvořit si zase o něco jasnější představu o studiu daných oborů i následném uplatnění na trhu práce.

Mgr. Jana Teplá

[Ukázat prezentaci]