Ve středu 12. března 2025 nás v naší školní jídelně čekalo příjemné překvapení v podobě velmi pestrého ovocného baru, který pro nás připravily naše paní kuchařky.

Ovocný bar je mezi strávníky velmi oblíbený, protože si mohou dle svého vlastního výběru a chuti nabrat ovoce do skleněných mističek v takovém množství, které jim vyhovuje.

Mohli jsme ochutnat celkem 9 druhů různého ovoce – jahody, borůvky, maliny, kiwi, banány, mandarinky, jablka a bílé a červené hroznové víno.

Děti byly moc spokojené a ovocný bar si velice pochvalovaly.

Názory našich strávníků:

• Lucka:
  „Je to super zpestření školního oběda.“
• Viktorka:
  „Všechno bylo výborné. Nejvíc mi chutnaly jahody, borůvky a maliny.“
• Dominik:
  „Přál bych si, aby takový bar byl častěji.“
• Kuba:
  „Líbí se mi, že si můžu vybrat to, co mi chutná.“
• Verča:
  „Chutnalo mi úplně všechno. Líbilo se mi, jak to bylo barevné.“

Tento způsob vede bezesporu ke zpestření jídelníčku, přispívá ke zdravému stravování a v neposlední řadě pomáhá omezit plýtvání s potravinami.

Už teď se všichni moc těšíme na další ovocný bar!

Mgr. Adéla Linhartová

[Ukázat prezentaci]

V úterý 11. března 2025 navštívili žáci prvního ročníku ZŠ Brněnec místní knihovnu. Děti se seznámily s chodem knihovny, s výpůjčním řádem knihovny, s nabídkou knih pro děti a s dalšími aktivitami knihovny, například s akcí pro školy Pasování prvňáčků na čtenáře.

Děti se s paní knihovnicí Vaňousovou přivítaly a hned se dozvěděly spoustu informací, jak se zachází s knihami, jak knihy vznikly. Děti si poslechly říkadla, poznávaly písmena. Zdatnější čtenáři z řady našich prvňáků se pochlubili svými čtenářskými dovednostmi.

Prvňáci si v knihovně důkladně prohlédli dětské oddělení. Paní knihovnice ukázala dětem řadu zajímavých knížek s krásnými ilustracemi. Žákům se líbily především tyto knihy: Pohádky ovčí babičky, České pověsti pro malé děti, Co se děje v mraveništi, To nejlepší z večerníčků, encyklopedie o zvířatech, ale i knížky z edice První čtení – Johana s dlouhýma nohama, Zvířátka, Bubáček, Teta to zase plete a Kuba nechce spát. Zaujaly také další knížky, třeba Příšerní nezbedníci, Sísa Kyselá a ušmudlaný rytíř i Kouzelná aktovka z edice Druhé čtení.

Žáci naší školy byli pochválení za velmi pěkné výkresy, které jsou pravidelně vystavovány v prostorách knihovny a potěší všechny čtenáře, kteří do knihovny v naší obci zavítají. Spolupráci školy s knihovnou hodnotí paní knihovnice výborně.

Prvňáci se na své první návštěvě knihovny rozloučili s paní knihovnicí přednesem básniček a zpěvem veselých písniček.

Mgr. Drahomíra Frydrychová

[Ukázat prezentaci]

Venku už přes týden mrzne a napadlo i trochu sněhu, proto jsme se s druháky, kteří nejezdí na plavání, vydali do ulic Brněnce a okolního lesa pod skalou na malou přírodovědnou výpravu. Zaměřili jsme se na pozorování vody ve všech skupenstvích a stopování zvěře.

Ráno jsme si v teple naší třídy povídali o tom, jak přežívají divoká zvířata zimu. Pak jsme si vyrobili papírové skládačky, atlasy a plakáty, které nám pomohou s rozpoznáním stop ve sněhu.

Po svačině a prezentaci těchto výtvorů jsme vyrazili do centra Brněnce. Pozorovali jsme ledové kry na potoce, medvědí parčík, ptáky na krmítku a rampouchy na střechách.

Žáci si zasoutěžili i v počtech.

Při skupinové práci velmi pěkně spolupracovali.

Mgr. Kristýna Vrobelová

[Ukázat prezentaci]

V ZŠ Brněnec vedeme celoročně děti k tomu, aby:

• rády a samostatně četly s porozuměním
• považovaly knihy za běžnou součást života
• samy si uměly vybrat knihu ke čtení dle svého zájmu
• vzájemně si doporučovaly knihy
• mluvily o tom, co četly – co se jim líbilo, nelíbilo
• zajímaly se o to, co čtou ostatní
• všímaly si svých prožitků při četbě
• zformulovaly, co konkrétně se jim v textu líbilo, nelíbilo, co je zaujalo či nezaujalo
• plánovaly, co chtějí přečíst

Další aktivity ZŠ Brněnec na podporu čtení:

• žáci mají k dispozici školní knihovnu
• spolupracujeme s Obecní knihovnou v Moravské Chrastové a Městskou knihovnou ve Svitavách
• vedeme žáky k pravidelným zápiskům přečtených knih do Čtenářských deníků
• organizujeme školní recitační soutěže a zúčastňujeme se recitačních oblastních a okresních kol ve Svitavách
• knižní důvěrník předkládá dětem a rodičům knižní novinky, katalogy z nakladatelství MF, Albatros, Fragment
• pořádáme ve třídách výstavky knih na různá témata
• podporujeme účast dětí v literárních soutěžích
• na konci školního roku odměňujeme děti knihou – například za sběr léčivých bylin a pomerančové kůry
• pedagogové se vzdělávají v oblasti čtenářské gramotnosti

Mgr. Drahomíra Frydrychová

[Ukázat prezentaci]

Dne 18. února 2025 proběhla schůzka s rodiči budoucích prvňáků v Mateřské škole v Moravské Chrastové, dne 19. února 2025 v Mateřské škole ve Bělé nad Svitavou a dne 20. února 2025 v MŠ U Dvou sluníček v Brněnci.

Jednalo se o informační schůzku, kde se rodiče předškoláků dozvěděli vše, co má dítě před vstupem do první třídy umět a znát. Dítě vstupující do prvního ročníku základní školy by mělo být pro školu zralé a připravené. Předmětem besedy bylo také povídání o ZŠ Brněnec, o provozu školní družiny a školní jídelny, o současném dění ve škole, ale i o akcích, které ve škole připravujeme – například Den otevřených dveří a Den bezpečnosti a cyklistiky.

Dalším tématem, které rodiče zajímalo, je zápis do 1. třídy, který proběhne v úterý 8. dubna 2025.

Rodičům a dětem byla zároveň nabídnuta možnost zúčastnit se programu EDaSTIM. Jedná se o novinku naší školy, o edukační a stimulační skupinu pro komplexní a systematický rozvoj předškolních dětí. Proběhne deset společných setkání předškoláků a jejich rodičů v budově ZŠ Brněnec 28 pod vedením paní učitelky Frydrychové a paní učitelky Karlíkové.

Doporučené znalosti a dovednosti před vstupem do 1. třídy:

• Sebeobsluha – samostatnost při oblékání a obouvání, znalost základních zásad hygieny, umět si srovnat věci a udržovat pořádek.
• Zásady slušného chování – umět požádat, poděkovat, pozdravit.
• Umět poslechnout napoprvé – je to důležité i z hlediska bezpečnosti.
• Rozvíjet smysl pro povinnost – zadávat dítěti jednoduché úkoly – mít o něco starost.
• Rozvíjet ústní vyjadřování – rozšiřovat slovní zásobu – hodně si s dítětem povídat, nechat ho vyprávět (pohádku, co zažilo během dne, co vidí na obrázku apod.)
• Základní znalosti – jméno a příjmení, adresa, narozeniny, příbuzenské vztahy – rodiče, sourozenci, prarodiče, dny v týdnu, pojmy – dnes, včera, zítra, roční období, orientace – nahoře, dole, vpředu, vzadu, vlevo, vpravo, znát barvy.
• Rozvíjet schopnost zapamatovat si – trénovat paměť – básničky, říkadla, písničky.
• Počítání do 5 – nejlépe kostka z Člověče nezlob se – umět určit počet předmětů do 5.
• Znát základní geometrické tvary – čtverec, obdélník, trojúhelník, kruh.
• Dovednosti – vymalovávání omalovánek, vystřihování, překládání papíru na polovinu, správné držení tužky – palec a ukazováček proti sobě – jako když tvoříme špetku např. soli, prostředníček je pod tužkou – podepírá ji. Na procvičování je dobré navlékání korálků, práce se stavebnicemi apod.

Mgr. Drahomíra Frydrychová

[Ukázat prezentaci]

Ve čtvrtek 27. února se žáci 8. a 9. třídy vydali do Hodonína u Kunštátu, aby navštívili památník holocaustu Romů a Sintů, kde v letech 1942 – 43 fungoval tzv. cikánský tábor. Byli rozděleni do dvou skupin a v rámci interaktivní prohlídky se seznámili s osudem dívky Květy Ondrášové, která v táboře pracovala jako ošetřovatelka.

Mnozí z nás měli při procházení areálem i možnost srovnání s koncent. táborem Auschwitz, který jsme navštívili v loňském roce. Pěšky lesem jsme se dále přesunuli k partyzánské zemljance u Nýrova, kde se za 2. světové války ukrývala skupina uprchlých sovětských zajatců.

Historickou exkurzi, jež přispěla k výuce dějepisu, jsme zakončili opékáním párků v přírodě.

Mgr. Ludmila Portlová, Mgr. Aneta Moravcová

[Ukázat prezentaci]