Vážení rodiče a milí páťáci,

dnes jsme v hodině četli a překládali text Uč. 22 a 23 a zvládli jsme i video ????.

Zde je zadání DÚ na následující týden. Úkoly psané červeně prosím oskenujte/vyfoťte a pošlete mi mailem do úterý 9. 2. 2021.

1. Slovíčka Unit 3 (In the town) po frázi No, it isn’t. (jsou v PS str. 64 a 65) – vypsat do slovníčku (sešit Vocabulary) a naučit se je.
   Nahrávky výslovnosti zde:
   Unit 3 | Let’s Explore | Oxford University Press (oup.com)
   Word lists (cambridge.org)
   PS 20 a 21
   Cv. 20/1 jsou otázky ke článku Uč. 22 – 23.
   Cv. 20/2 a 21/1, 2 budu známkovat – taková náhrada za test na probranou kapitolu. 

3. WocaBee – pro přihlášené. Příští hodinu se domluvíme, na kdy mám načasovat hru, abychom se mohli zúčastnit soutěže o sedací vak ????.

 Nahrávky i další materiály jsou opět v MS Teams, složka Soubory.

Jestliže se budete potřebovat na něco zeptat, prosím napište mi.

Zdravím a všem přeji pěkný den!

Marie Trundová

Dobrý den děti, posílám práci na doma.

Konzultace – pondělí 9, 30 – 10, 30 hodin, možnost přinést sešity s úkoly, obrázky do výtvarných soutěží Zahrada plná života (Svaz zahrádkářů), Voda štětcem a básní, Barvy vody (Povodí Moravy), zváženou pomerančovou kůru, objednávku knih. Úkoly můžete posílat na můj e – mail. 

• Čítanka – str. 92 – 94, do sešitu Čtení – Mamuti, Eduard Štorch + ilustrace
• Čj – Skloňování podstatných jmen rodu ženského – uč. 50
  Čj D – písemně 53/14, 54/16
• M – Co už umím – prac. sešit 34 (kontrola v úterý)
  Aplikační využití poznatků – prac. sešit 35
  MD – písemně
  uč. 26/8 poslední 3 příklady + zk
  uč. 29/25 poslední sloupeček
• Vl – uč. 3, 4 + zápis
  Malá kapitola o čase
  I v dávné minulosti – měření času, vycházelo z pozorování přírody
  1 rok – doba oběhu Země kolem Slunce
  1 měsíc – doba oběhu Měsíce kolem Země
  1 den – doba otočení Země kolem své osy
  Kalendář – sestaven na základě těchto časových úseků
  Jak se označují léta v kalendáři + letopočet – obrázek
  Co je století, co je tisíciletí
  Století – doba jednoho sta let, např. roky 2 001 – 2 100 jsou 21. století
  Tisíciletí – doba jednoho tisíce let, např. roky 2 001 – 3 000 jsou 3. tisíciletí
  Znázornění staletí na časové ose + obrázek
• Př – 38 + zápis
  Louka a pastvina – obratlovci
  – mají většinou nenápadné zbarvení, aby splynuli s okolím
  ještěrka obecná – žije na slunných místech, živí se hmyzem
  vrabec polní – žije v hejnech, na zimu neodlétá, potrava – rostliny, hmyz
  čáp bílý – žije na vlhkých loukách, hnízdí na komínech, potrava – hmyz, žáby
  krtek obecný – má přední nohy přizpůsobené hrabání, žije pod povrchem země, potrava – žížaly, hmyz
  sysel obecný – vyhrabává si v podzemí nory, žije ve větších skupinách, potrava – byliny, hmyz
  vyber si 3 živočichy, nakresli
• Dobrovolný úkol:
  Voda štětcem a básní, Barvy vody – do 22. 2.
  Dárečky pro budoucí prvňáky k zápisu do 1. třídy – výrobky z papíru, do 22. 2.
  Objednávka knih ( zájemci ) do 22. 2.

Děkuji rodičů a prarodičům za spolupráci.

Mějte se hezky a buďte zdraví.

Mgr. Drahomíra Blažková

Dobrý den děti, posílám práci na doma.

Konzultace – pondělí 9, 30 – 10, 30 hodin. Možnost přinést sešity s úkoly, obrázky Požární ochrana očima dětí, Zahrada plná života, zváženou pomerančovou kůru, vyzvednout si Vl – učebnici 2. díl, pracovní listy. Úkoly mi můžete posílat na můj e – mail. 

• Čítanka – Člověk a čas, Dějiny str. 87 – 91 (sešit Čtení – napiš nadpis)
• Čj – Skloňování podstatných jmen rodu ženského, vzory žena, růže, píseň, kost – uč. 50
  Čj D – písemně, uč. 51/5, 6
  Čj – prac. list (koncovky podstatných jmen rodu středního a ženského –  vypracovaný list založím do PORTFOLIA)
  Čj Š – prac. list  – pravopis (nalepit do sešitu)
• M – procvičování učiva, prac. sešit str. 32, 33
  M D – písemně, uč. 24/12
  MG – on – line výuka 2. 2.  – rýsovací potřeby + MG sešit
  MG – uč. 25/2, náčrt, narýsovat
• Vl – uč. 1. díl  (vrátit, až půjdeme do školy)
  Vl – uč. 2. díl – podepsat
  Vl – prac. list, test – opakování, práce s mapou – vypracovat, nalepit do sešitu
  Vl – HLAVNÍ UDÁLOSTI ČESKÝCH DĚJIN ( do sešitu napiš nadpis ) + nalepit mapu PUTOVÁNÍ ČESKOU HISTORIÍ
• Př – uč. 35 – 37 + zápis
  Rostliny na loukách a pastvinách
  lipnice luční – naše nejběžnější tráva
  pampeliška lékařská – má léčivý kořen i listy + obrázek
  sedmikráska obecná – léčivý květ
  kopretina bílá + obrázek
  jetel luční
  zvonek rozkladitý
  pryskyřník prudký – jedovatý
  Živočichové na loukách a pastvinách – bezobratlí
  saranče obecná – má krátká tykadla, samci vydávají vrzavé zvuky, rostlinná potrava
  kobylka zelená – má dlouhá tykadla, samci vydávají vrzavé zvuky, masožravá
  včela medonosná  – žije v úlu, královna .- matka, trubci, dělnice,
  – živí se pylem a nektarem z květů
  – včelí bodnutí, v ráně zůstává žihadlo, musí se odstranit, místo chladit, při bodnutí do úst, jazyka – volat ZZS
  čmelák zemní – dlouhý sosák, tělo porostlé chloupky
  babočka paví oko – motýl
  slunéčko sedmitečné – živí se mšicemi
  + vyber si a nakresli 3 živočichy
• Př – křížovky – prac. list, nalepit do sešitu
  Dobrovolný úkol – výtvarné soutěže
  Zahrada plná života ( zahrádkáři ) do 7. 2.
  Voda štětcem a básní, téma BARVY VODY ( Povodí Moravy ) do 22. 2.Děkuji za spolupráci rodičům a prarodičům.

Mějte se hezky a buďte zdraví.

Mgr. Drahomíra Blažková

Vážení rodiče a milí páťáci,

dnes jsme v hodině probírali Uč. 20, 21.

Zde je zadání DÚ na následující týden. Úkoly psané červeně prosím oskenujte/vyfoťte a pošlete mi mailem do úterý 2. 2. 2021.

2. Slovíčka – vypsat do slovníčku a naučit
   PS 64 – Famous paintings (pokud je ještě nemáte vypsaná)
   A tato slovíčka:
   Let’s explore Britain! 2
   hill                        kopec
   field                     pole
   rug                       kobereček, deka
   plum                    švestka
   paintbrush         štětec
   paint                    malovat, barva (na malování)
   walk                     jít, procházet se
   lie down             ležet
   tired                     unavený
   the country       krajina
   in the country   na venkově, v přírodě
   too many           příliš mnoho
   What’s the matter?     Co se děje?
   My stomach hurts.      Bolí mě žaludek.Nahrávka výslovnosti zde:
   Famous paintings
   Word lists (cambridge.org)Let’s explore Britain! 2
   Word lists (cambridge.org)
3. PS 18, 19
4. Pracovní list „What are they doing?“ (v příloze dole) – budu jej známkovat, kdo nemůže tisknout, napíše do školního sešitu: 27^th January, název pracovního listu, čísla vět a JEN ODPOVĚDI, ZADÁNÍ NEOPISUJTE.
5. WocaBee – pro přihlášené

Nahrávky i další materiály jsou opět v MS Teams, složka Soubory.       

Jestliže se budete potřebovat na něco zeptat, prosím napište mi na trundova.marie@seznam.cz

Všechny zdravím a přeji Vám krásné pololetní prázdniny!

Marie Trundová

PL What are they doing

Dobrý den, milí páťáci ,

zasílám vám nové domácí úkoly do angličtiny.

1) Do sešitu si napište dnešní datum 27 th January 
     Nadpis  – What are my classmates doing? 

     Pod nadpis si napište věty v přítomném průběhovém čase, které jste pantomimicky

     předváděli v dnešní hodině.
     1) Šimon is …..
     2) Lucinka is ….
          Příští hodinu nám svoje nacvičené činnosti předvede zbytek žáků .

2) Do slovníčku si napište:
     classmate – spolužák [ˈklɑːsmeɪt ]    

3) Vytiskněte si pracovní list, který najdete v příloze:
     prvním cvičení – do vět doplňujte is/are
     druhé cvičení – z nabídky vybírejte správné tvary vět

Prosím o vyfocení úkolů a zaslání na moji adresu.
V případě potřeby mě kontaktujte.
Have a nice day !
Seidlová I.

I v době distanční výuky naše škola sbírá pomerančovou kůru.

Usušenou a zváženou kůru lze odevzdat každé pondělí od 14:00 do 16:00 nebo čtvrtek od 9:00 do 11:00 p. Hnátové v budově v Moravské Chrastové.

Kůru můžete také nosit, až  se sejdeme opět ve škole.

Ing. Andrea Dvořáková

Mgr. Marie Trundová,  trundova.marie@seznam.cz

Vážení rodiče a milí čtvrťáci,

zde je zadání DÚ na následující týden. Úkoly psané červeně prosím oskenujte/vyfoťte a pošlete mi mailem do neděle 31. 1. 2021.

1. Uč. 26 – vypsat slovíčka do slovníčku (sešit Vocabulary)
2. PS 24/1, 2, 3
   PS 25/5, 7
3. Pracovní list „How are you?“ (v příloze dole) – budu jej známkovat, kdo nemůže tisknout, napíše jen odpovědi do sešitu English (nadepište si datum 25^th January, název pracovního listu a čísla vět).
4. Písnička – abeceda (opakování) – nejdřív jen poslouchat. Potom poslouchat, říkat písmena s písničkou a pořádně si podle videa zatančit, když teď nemáme tělocvik. ???? Pusťte si písničku několikrát! (text je v příloze dole)

 Alphabet Song | BBC Super Movers – YouTube

Dobrovolná cvičení k písničce:

Alphabet song | LearnEnglish Kids | British Council

5. WocaBee – pro přihlášené
6. Povinný úkol:
   Užít si pololetní prázdniny a nezapomenout na naše předsevzetí do druhého pololetí! ????

Pokud se budete potřebovat na něco zeptat, prosím, napište mi na trundova.marie@seznam.cz

Přeji Vám pěkný den!

Marie Trundová

Písnička abeceda-text

PL How are you

Good afternoon children !

Zasílám vám úkoly na tento týden: 

1) pravidelně si opakujte jednotlivá pravidla tvorby množného čísla podstatných jmen.
2) opakujte si slovíčka na WocaBee
3) Pracovní sešit, str. 22, 23
4) do sešitu si nalepte tabulku časování slovesa to be – naleznete v příloze .
     Toto časování se, děti velmi dobře naučte. Budete jej potřebovat všechny další roky ve škole .
5) v příloze najdete prezentaci na procvičení učiva .
     Tisknout si ji nemusíte! Stačí si ji přečíst. 
     Aby se vám správně spustila, zvolte volbu prezentace – od začátku.
     Jsou v ní nová slovíčka:  upset [ˌʌpˈset] naštvaný, rozčílený
                                                    scared  [ˈskɛə]  vystrašený
                                                    cook [kʊk] – kuchař
                                                    singer [ˈsɪŋə] – zpěvák
V případě dotazů mě kontaktujte.
Mějte se krásně !

Ivana Seidlová

to-be-with-sponge-bob-game

Dobrý den děti, posílám práci na doma.

Konzultace, pondělí 9, 30 – 10, 30 hodin. Možnost přinést sešity s úkoly, obrázky, zváženou pomerančovou kůru. Úkoly můžete posílat i na můj e – mail. 

• Číst knížku + Čtenářský deník
• Čj – skloňování podstatných jmen rodu středního, město, moře, kuře, stavení
  ČJ D – písemně, uč. 49/17
  na sousedním území ( 6. p. stavení ), …..
• M – Násobení, dělení 10, 100, procvičování, aplikační úlohy, jednoduchá konstrukční úloha, rýsování podle nápovědy, pracovní sešit 30, 31
  M D – písemně, uč. 23/8
  uč. 23/1 piš výsledky
  a) 200, ……
  b) 20, ….
  c) 2, ….
• Vl – uč. 50, 51 + zápis
  Sever Moravy
  Olomouc, Ostrava
  Bouzov – hrad
  Opava – Slezské muzeum
  Zlaté Hory
  Svatý Kopeček – poutní místo u Olomouce
  Velké Losiny – nejstarší ruční papírna na ruční papír ve střední Evropě
  Hranice na Moravě – hranická propast, nejhlubší propast v ČR
  Kopřivnice – Technické muzeum automobilů Tatra
  Jih a východ Moravy
  Brno, Zlín
  vila Tugendhat v Brně (UNESCO)
  Mohyla míru u Slavkova
  Lednice – zámek, Lednicko – valtický areál (UNESCO)
  skanzen v Rožnově pod Radhoštěm
  Moravský kras, jeskyně, propast Macocha
  Lysice – zámek
  Mikulov
  Kroměříž – zámek a zahrady (UNESCO)
  Velehrad – poutní místo
• Vl , DÚ – písemně,  Kam byste se chtěli v ČR podívat? Co by vás zajímalo? Vyhledejte informace o tomto místě a podle mapy si naplánujte výlet. Určete, kudy povede vaše cesta, kterými městy, obcemi budete projíždět, které řeky tu protékají….)
• Př – uč. 34
  Louka a pastvina
  – ekosystémy, které výrazně ovlivňuje člověk, vytvořil je odlesněním krajiny
  – rostou zde byliny, luční trávy, posečené rostliny – krmivo pro hospodářská zvířata
  – na pastvinách se pasou hospodářská zvířata – kůň domácí, tur domácí, ovce domácí ) + obrázek
  Dobrovolný úkol – výtvarné soutěže, do 1. 2. 2021
• Požární ochrana očima dětí 2021, Zásah hasičů při dopravní nehodě na železničním přejezdu  – (evakuace cestujících, požár vlaku, vyproštění zraněných osob)
• Zahrada plná života (květinová zahrada, plná hmyzu, motýlů, včel, brouků, pěstování ovoce, zeleniny, rostliny + život pod zemí – krtci, žížaly, …., ovocný sad, skleník, práce na zahradě…. (Svaz zahrádkářů)
  – můžete kreslit, malovat, lepit…

Rodičům a prarodičům děkuji za spolupráci.

Mějte se hezky, buďte zdraví. 

Mgr. Drahomíra Blažková