Dějepisná exkurze Pardubice

V pátek 7. 11. se žáci 9. třídy vydali na dějepisnou exkurzi do Pardubic

Nejprve navštívili multimediální expozici Tichá hrdinství, projekt Paměti národa.

Skrze moderní technologie se žáci ponořili do příběhů dvou pamětníků. Do dvojic nebo trojic dostali tablet a sluchátka. Potom už každá skupinka podle mapy prošla jednotlivá stanoviště a plnila úkoly.

Jedna skupina žáků se seznámila s příběhem Jaryny, která jako studentka chemické školy objevila takovou sloučeninu, že se jí podařilo zachránit desítky Židů před transportem.

Druhou skupinu žáků provedl Tomáš Sedláček svou nevšední cestou po evropských bojištích 2. světové války i strastmi života po konci války.

Po expozici jsme se vypravili do ulic Pardubic. Průvodkyně nás provedla místy, kudy utíkal Alfréd Bartoš – velitel výsadkové skupiny Silver A. Tato skupina spolupracovala se skupinou Anthropoid při atentátu na Heydricha. Dále nám ukázala byty, kde bydleli odvážní lidé, kteří pomáhali odbojářům. Během procházky byly promítány dobové fotografie a výpovědi pamětníků, kteří přežili 2. světovou válku.

Celá exkurze byla velmi poutavá a dozvěděli jsme se mnoho životních příběhů našich hrdinů.

Mgr. Ludmila Štěpánová

ZDRAVOHRÁTKY 5.11.2025

Ve středu 5.11. se 5 žákyň devátého ročníku zúčastnilo „Zdravohrátek“ na VOŠ a SZŠ ve Svitavách. Seznámily se zde se studijními obory vyučovanými na této škole – praktická sestra a masér ve zdravotnictví.

Naše žákyně vytvořily družstvo se dvěma základními školami a společně navštívily 6 stanovišť, kde plnily různé úkoly. Prověřily si znalosti ze školy i praktické dovednosti, také získaly informace nové.

Na stanovištích v budově školy poznávaly části lidského těla, prováděly resuscitaci zraněného, seznámily se s druhy léčiv, poznaly práci maséra.

Na stanovištích v nemocnici si prohlédly sanitku záchranky, naučily se postup přivolání záchranné služby a určovaly krevní skupinu.

Získané informace během této akce si na závěr prověřily ve vědomostní soutěži.

Některým žákyním tato akce také pomohla v rozhodování o budoucím studiu.

Mgr. Jana Teplá